Discriminations : Comment lutter ?

Ces moyens, ces outils devraient permettre de ne pas laisser les discriminations se banaliser en revêtant les habits d’une pseudonormalité, car ce combat entre le respect des différences et la peur de l’inconnu, étranger ou étrange, existe en chacun de nous. Ceux qui s’engagent dans le travail social comprennent bien que la raison d’être de leur profession est d’accompagner chacun de ceux qu’ils rencontrent, à trouver leur place au milieu des autres. Ils ne peuvent donc passer sous silence ces tendances à la discrimination dans leurs propres pratiques ; ils ne peuvent fermer les yeux sur les stéréotypes qui leur sont propres et qui les traversent, souvent inconsciemment. Prendre conscience, réfléchir, débattre, inventer les formes positives des rapports entre les êtres humains : ce sont là des comportements indispensables à entretenir d’une manière permanente pour maintenir le lien social.

Vie Sociale s’est aussi intéressée, dans le champ qui est le sien, aux questions relatives aux discriminations. Ce thème a été traité dans un premier volume intitulé « Discrimination : de quoi parle-t-on ? » ; il abordait la question du « concept » sous plusieurs angles et présentait un certain nombre de « situations discriminatoires » illustrant cette question.

Éditorial
Jacques Ladsous

Discriminer : « Hors-la-loi » banlieusards
Marie-Odile Supligeau

La crise du « modèle français d’intégration » : une proposition d’outil
Jean-Claude Sommaire

Les faits, les normes et les régulateurs : la HALDE
Jean-Michel Belorgey

La Haute Autorité de lutte contre les discriminations et pour l’égalité
Paradoxes des actions non discriminantes engagées par les entreprises et les collectivités
territoriales

Ewa Bogalska-Martin, Élisabeth Doutre, Timothée Joubert, Aline Prévert
Lutter contre les discriminations raciales dans la vallée de l’Ondaine
Élise Gardaine

Des pratiques pour sortir des ghettos et promouvoir l’inclusion en santé mentale
Martine Dutoit

Le programme Coexist : pour lutter contre le racisme et l’antisémitisme dans les collèges
Joëlle Bordet, Judith Cohen-Solal

Y a-t-il des enfants de culture étrangère ?
Pierre Kammerer

De la revendication de l’identité originelle à la conquête de l’altérité
A propos de la création du CRAN
Jacques Ladsous

Valeurs républicaines et réalités des discriminations
Michel Gevrey

Conclusion
Marc de Montalembert

15 euros ce numéro.

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