Depuis quelque temps, la question de la place et du droit des personnes accompagnées dans la production des récits que les professionnels écrivent sur leur situation sociale habite notre paysage. La formation des travailleurs sociaux aux écrits professionnels et aux méthodes de narration mobilise également les Etablissements de formation au travail social. Or, sans les récits des bénéficiaires, quels écrits peuvent produire les professionnels ? Sans leur parole ou sans ce qu’ils donnent à voir,...